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三湘都市报3月11日讯（全媒体记者 刘镇东 黄京 通讯员 蔡星 黄芳艳）从教育实际出发，对课题开题报告进行深入细致的剖析与探讨，让课题真正做出成效……3月10日，长沙市教育科学“十四五”规划课题省市直属学校开题论证与培训活动，在长沙市长郡芙蓉中学与长沙市教育科学研究院分八组同时进行。

本次开题论证会也是集中培训会。长沙市教科院专家组本着“析问题、明方向、提建议、鼓士气”的思路，对每一个课题的实施方案均进行了全面精准的评估与指导。湖南师范大学附属中学等省直属中学，长沙市雅礼中学等市直属中学，长沙财经学校等市直属职业中学，湖南信息职业技术学院等市直属高校共计53个单位参与开题论证。

在省市直属学校开题培训会场，涵盖劳动教育、评价标准体系、专门教育矫治体系等六个典型课题由六位课题主持人分别陈述，从课题问题提出、研究现状、理论依据、研究目标、预期研究成果等几个方面作详细陈述。如长沙财经学校带来的《“互联网+”背景下中职网店运营课程》，依据中职学生及教学的发展特点，希望突破传统教学模式痛点，形成“互联网+”背景下的课堂新模式；长沙市新城学校带来《专门学校矫治教育研究》课题，以其特殊性，结合新时代教育发展机遇，通过一系列研究内容及探索，目标打造专门学校矫治教育的“长沙经验”……

专家组听完各单位开题论证后，指出了中小学研究存在的主要问题：对最新教育政策的研究还不够系统深入，研究的方向性有待进一步明晰；对课题标题聚焦不充分，部分课题研究重点不太突出；课题内在逻辑不清晰，研究的整体实施思路需进一步理清。现场，各单位既要充分论证与完善自己的开题报告，又要详尽了解并研讨其他课题报告的得与失，大家集中研讨，及时解决问题与疑惑。通过集中开题，加强了校际之间的教育科研交流，促进了有专业力量引领的教育科研共同体的形成。

“开题专家指导非常到位，课题组有了更周密与理性的思考。这种开题与培训相结合的课题活动，针对性强、实效性好，以案例为载体、注重全员研讨，大家很乐意参与，衷心希望市教科院多组织这样的课题研训活动。”参与本届开题的教师们说。

“各校课题研究从学校实际出发，极具现实意义。”长沙市教育科学研究院院长聂庭芳表示，本届分类式现场集中开题论证，有利于凝聚我市教育科研力量，实现区域间、学校间、学科间科研资源的优化共享和优势互补，促进相互的深入交流与通力协作，促进教育科研联合协作体的形成，促进我市教育科研质量以及教育教学质量的整体提升。

据了解，长沙市教育科学“十四五”规划课题自立项文件颁布以来，市教科院遵照《长沙市教育科学规划课题管理办法》，对160项课题组织了优质高效的开题论证与培训活动。

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